Ana.guedes: Criando um novo verbete.

2026-03-05T12:30:39Z

Criando um novo verbete.

Página nova

'''Data: '''12/09/1880

'''Orador: '''Francisco Praxedes de Andrade Pertence

'''Título: '''Ensino Superior

'''Aviso, íntegra ou resumo: '''Resumo

=Texto na íntegra=

“Terminou ontem na escola da Glória, em presença de S. M. o Imperador, a série de conferências organizadas pelo Conselheiro Dr. Pertence sobre o ensino médico nas nossas faculdades.

Orou aquele distinto médico, desenvolvendo a tese: ''Ensino Superior.''

Depois de falar de Macchiavelli e da influência que teve sobre ele a seita religiosa, ocupa-se o orador da genealogia do homem, e diz que o mundo procura saber donde vem essa genealogia.

Discípulo de Hipócrates, acha que todos os fenômenos são divinos, mas que é preciso estudar todos os corpos.

Condena profundamente a má reputação de que gozam hoje os professores; acha que, pelo contrário, eles não poupam esforços.

Disse-se, é verdade que a cadeira de microscopia era uma sinecura; recusa-se ao preparador dinheiro para comprar azoto! Como se vê, os culpados não são eles. Eles ficam, e quem não fica é o ministro do império. Aos seus pedidos constantes de reformas obtêm sempre a mesma resposta: Espere! Espere!

Diz que é falso que a cidade do Rio de janeiro não queira aprender. Faltam-lhe unicamente os meios.

Cita um artigo da nossa Constituição política, arca santa em que ninguém quer tocar! O qual diz que a Constituição garante a universidade.

O que fizeram desse artigo? Bifaram-o. Não! Há de se criar uma universidade: é preciso. O orador vem reclamar tudo de uma força, e essa força é o direito. Uma mãe faz todos os sacrifícios para o bem de seus filhos, não compreende, pois, como o Brasil, para a educação dos seus, fale de economias, ou ache pretextos tais como: bancarrota, nuvens negras no horizonte, etc. etc.

A nação não cai pela despesa, cai porque se lhe nega a ciência!

Lê em seguida o decreto dos Estados Unidos, de 2 de julho de 1862 assim concebido:<blockquote>“Para favorecer o desenvolvimento da instrução pública, foram concedidas a cada Estado tantas vezes 30.000 geiras, quantos senadores ou deputados tinha pra representa-lo no congresso. Cada Estado deve empregar as somas provenientes da alienação destas terras para dotar e sustentar ao menos um colégio, cujo principal fim seja ensinar a agricultura e as artes mecânicas, sem exclusão dos estudos científicos e clássicos”.</blockquote>Ocupa-se também das ''ciências econômicas'' e das ''ciências políticas,'' que gozam hoje em dia na Europa de tão grande importância. A escola livre das ciências políticas em França, que existe há apenas sete anos, conta mais de 800 alunos, tem 5.000 volumes e recebe mais de 100 revistas e jornais.

Diz que no século profundamente mercantil em que vivemos, cada um corre atrás de uma carreira e não de uma profissão.

Lê um relatório da instrução pública dos Estados Unidos, e compara os dois Estados de Virginia com o Estado de Nova Inglaterra. Este país, que possui poucas vantagens naturais, tem um povo inteligente, próspero e livre, graças ao sistema de educação que adotou, o qual consiste em sustentar tantas escolas elementares quantas superiores.

Os dois outros, ao contrário, mais favorecidos pela natureza, acham-se em um atraso muito considerável, e possuem uma população, cujo coração é estéril como o do político.

Referindo-se ao nosso país, diz que em matéria de educação ainda estamos muito pobres. Os laboratórios são entre nós muito necessários.

Trata enfim da proclamação da Noruega, esse país que soube elevar um templo à ciência.

Ao terminar o seu discurso, o orador foi calorosamente aplaudido pelo numeroso auditório, no qual se achavam muitas senhoras.”.

=Localização=

- ''Jornal do Commercio,'' Rio de Janeiro, 13 set. 1880. Anno 59, n.255, p.1 (resumo). Capturado em 25 fev. 2026. Online. Disponível na Internet: http://memoria.bn.gov.br/docreader/364568_07/1597

=Ficha técnica=

- Pesquisa: Aline de Souza Araújo França, Ana Carolina de Azevedo Guedes, Mª Rachel Fróes da Fonseca, Yolanda Lopes de Melo da Silva.

- Revisão: Ana Carolina de Azevedo Guedes, Mª Rachel Fróes da Fonseca.

=Forma de citação=

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Conferência Popular da Glória nº 337 - Histórico de revisão

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