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De Dicionário Histórico-Biográfico das Ciências da Saúde no Brasil (1832-1970)
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= Metodologia dos Verbetes =
= Metodologia e Recursos dos Verbetes =


'''Abrangência'''
'''Abrangência temática - categorias:'''


Os verbetes do ''Dicionário Histórico-Biográfico das Ciências da Saúde no Brasil (1832-1970)'' encontram-se organizados pelas seguintes categorias:
* Associações profissionais e sociedades médicas: destinadas à divulgação e socialização dos conhecimentos.
* Biografias: médicos, farmacêuticos, botânicos, veterinários, professores, cientistas.
* Instituições de ensino: escolas, faculdades, universidades e museus.
* Instituições de pesquisa: institutos, laboratórios e jardins botânicos.
* Instituições hospitalares e de assistência médica: hospitais, casas de saúde, Santas Casas, e lazaretos.
* Órgãos Governamentais: organismos da esfera pública (níveis municipal, estadual e federal).


*Associações Profissionais e Sociedades Médicas: compreendendo as sociedades organizadas com o objetivo de divulgar e debater os conhecimentos e a prática no campo das ciências da saúde.
'''Marcos temporais:'''
*Biografias: trajetórias de profissionais (médicos, farmacêuticos, botânicos, veterinários...), professores, cientistas, e gestores no campo das ciências da saúde.
*Instituições de Ensino: os diversos espaços direcionados à formação de profissionais neste campo, compreendendo escolas, faculdades, universidades, museus e instituições hospitalares.
*Instituições de Pesquisa: institutos de pesquisa, laboratórios e jardins botânicos.
*Instituições Hospitalares e de Assistência Médica: instituições dedicadas à assistência e ao tratamento médico, como hospitais, casas de saúde, asilos, santas casas, e lazaretos.
*Órgãos Governamentais: organismos da esfera pública (níveis municipal, estadual e federal) dedicados à definição e à prática de políticas no campo das ciências da saúde.


'''Marcos temporais'''
<p style="text-align: justufy;">O ano de 1832 constitui a etapa fundamental da institucionalização do ensino da medicina e das disciplinas correlatas, quando as antigas escolas médicas, criadas em 1808, do Rio de Janeiro e da Bahia, foram transformadas em Faculdades de Medicina. O período 1889-1930, significou o desenvolvimento e crescimento institucional nos campos da medicina, da saúde pública e das ciências biomédicas, e sua amplitude quase nacional. Nas décadas de 1930-1970 se evidenciou o crescimento e diferenciação na prática e na profissionalização, destacando-se a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública, em 1930, a reforma administrativa do governo Vargas e o Departamento Nacional da Saúde (1934), a criação dos conselhos profissionais e a consolidação da legislação profissional (1945), a especialização nas instituições de ensino médico, a estruturação ministerial da saúde e da educação em pastas autônomas (1953), a progressiva separação entre saúde pública e assistência médica, a reorganização administrativa do Ministério da Saúde (1970), constituído por órgãos e entidades, entre estes, a então denominada Fundação Oswaldo Cruz (1974).</p>


O ano de 1832 constitui a etapa fundamental da institucionalização do ensino da medicina e das disciplinas correlatas, quando as antigas escolas médicas, criadas em 1808, do Rio de Janeiro e da Bahia, são transformadas em Faculdades de Medicina. O período 1889-1930, significou o desenvolvimento institucional e o crescimento e diferenciação na prática e na profissionalização nos campos da medicina, da saúde pública e das ciências biomédicas que ganham amplitude quase nacional. Destaca-se o crescimento e a reorganização dos órgãos ligados à saúde pública, com destaque para a criação do Ministério de Educação e Saúde Pública (1930); o surgimento de novas escolas médicas; a criação de inúmeros institutos de pesquisa; e a consolidação de práticas e formações profissionais diferenciadas como médicos-sanitaristas e enfermeiras, etc.
'''Estrutura:'''


'''Padrões de formatação e apresentação'''
Verbetes de instituições: Nome do Verbete, Denominações, Histórico, Estrutura e Funcionamento, Publicações Oficiais, Fontes, Ficha Técnica.


Segmentos dos verbetes de instituições:
Verbetes biográficos: Nome, Outros nomes e/ou títulos, Dados pessoais, Trajetória profissional, Produção Científica, Fontes, Ficha Técnica.


*Nome do Verbete, Denominações, Histórico, Estrutura e Funcionamento, Publicações Oficiais, Fontes, Ficha Técnica.
'''Fontes e referências:'''


Segmentos dos verbetes biográficos:
O conjunto de fontes utilizado para a elaboração dos verbetes é extenso, diversificado, de diferentes tipologias: documentos administrativos e legislativos, documentos didático-pedagógicos, documentos acadêmicos e culturais, relatos de viajantes, documentos geográficos e corográficos, catálogos, obras de sistematização, obras de referência, periódicos, textos científicos, teses, memórias, biografias, e obras analíticas de referência acadêmica.


*Nome, Outros nomes e/ou títulos, Dados pessoais, Trajetória profissional, Produção Científica, Fontes, Ficha Técnica.
'''Recursos e conectividade:'''


= Fontes (arquivísticas e bibliográficas) =
Os verbetes apresentam links internos, para dar ao leitor a possibilidade de avançar para uma parte específica dentro do verbete, e também links previamente destacados que conectam cada verbete aos demais que se encontram disponibilizados on-line.


Os subsídios, que fundamentam o conteúdo dos verbetes, são os mais diversificados e representativos, incluindo: documentos administrativos e legislativos, documentos didático-pedagógicos, documentos acadêmicos e culturais, relatos de viajantes, documentos geográficos e corográficos, catálogos e obras de sistematização, obras de referência, periódicos especializados e de grande circulação, textos científicos, teses, memórias, biografias, e obras analíticas sobre a história das ciências da saúde.
Para possibilitar que o leitor possa explorar mais os temas tratados, nas “Fontes” listadas ao final de cada verbete são indicados os respectivos links de acesso, no caso de fontes digitais, ou apresentadas as referências às instituições que tem essas fontes sob sua guarda, por meio de uma sigla, a qual ao ser clicada acessa o endereço e forma de contato com a respectiva instituição (Fontes de Informação).
 
Estas fontes foram consultadas em acervos de diversas instituições (arquivos e bibliotecas) localizadas na cidade do Rio de Janeiro, e em acervos de outras cidades brasileiras, por meio de recursos eletrônicos ou de intercâmbios institucionais.

Edição atual tal como às 15h29min de 2 de agosto de 2023

Metodologia e Recursos dos Verbetes

Abrangência temática - categorias:

  • Associações profissionais e sociedades médicas: destinadas à divulgação e socialização dos conhecimentos.
  • Biografias: médicos, farmacêuticos, botânicos, veterinários, professores, cientistas.
  • Instituições de ensino: escolas, faculdades, universidades e museus.
  • Instituições de pesquisa: institutos, laboratórios e jardins botânicos.
  • Instituições hospitalares e de assistência médica: hospitais, casas de saúde, Santas Casas, e lazaretos.
  • Órgãos Governamentais: organismos da esfera pública (níveis municipal, estadual e federal).

Marcos temporais:

O ano de 1832 constitui a etapa fundamental da institucionalização do ensino da medicina e das disciplinas correlatas, quando as antigas escolas médicas, criadas em 1808, do Rio de Janeiro e da Bahia, foram transformadas em Faculdades de Medicina. O período 1889-1930, significou o desenvolvimento e crescimento institucional nos campos da medicina, da saúde pública e das ciências biomédicas, e sua amplitude quase nacional. Nas décadas de 1930-1970 se evidenciou o crescimento e diferenciação na prática e na profissionalização, destacando-se a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública, em 1930, a reforma administrativa do governo Vargas e o Departamento Nacional da Saúde (1934), a criação dos conselhos profissionais e a consolidação da legislação profissional (1945), a especialização nas instituições de ensino médico, a estruturação ministerial da saúde e da educação em pastas autônomas (1953), a progressiva separação entre saúde pública e assistência médica, a reorganização administrativa do Ministério da Saúde (1970), constituído por órgãos e entidades, entre estes, a então denominada Fundação Oswaldo Cruz (1974).

Estrutura:

Verbetes de instituições: Nome do Verbete, Denominações, Histórico, Estrutura e Funcionamento, Publicações Oficiais, Fontes, Ficha Técnica.

Verbetes biográficos: Nome, Outros nomes e/ou títulos, Dados pessoais, Trajetória profissional, Produção Científica, Fontes, Ficha Técnica.

Fontes e referências:

O conjunto de fontes utilizado para a elaboração dos verbetes é extenso, diversificado, de diferentes tipologias: documentos administrativos e legislativos, documentos didático-pedagógicos, documentos acadêmicos e culturais, relatos de viajantes, documentos geográficos e corográficos, catálogos, obras de sistematização, obras de referência, periódicos, textos científicos, teses, memórias, biografias, e obras analíticas de referência acadêmica.

Recursos e conectividade:

Os verbetes apresentam links internos, para dar ao leitor a possibilidade de avançar para uma parte específica dentro do verbete, e também links previamente destacados que conectam cada verbete aos demais que se encontram disponibilizados on-line.

Para possibilitar que o leitor possa explorar mais os temas tratados, nas “Fontes” listadas ao final de cada verbete são indicados os respectivos links de acesso, no caso de fontes digitais, ou apresentadas as referências às instituições que tem essas fontes sob sua guarda, por meio de uma sigla, a qual ao ser clicada acessa o endereço e forma de contato com a respectiva instituição (Fontes de Informação).

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