Texto na íntegra

“Ontem na augusta presença de S. M. o Imperador, fez o Dr. Duque-Estrada Teixeira na tribuna da Glória a sua terceira conferência sobre a necessidade palpitante da reforma do ensino superior.

Com essas, disse o orador, é a 350ª conferência em que se tem tratado nessa tribuna de vários ramos dos conhecimentos humanos e que o criador dela tem um título de benemerência tanto mais quanto fora testemunha das dificuldades em que vira o Sr. Conselheiro Correia, e igualmente tem a satisfação de ver coroada dos melhores resultados essa utilíssima criação.

Entrando em assunto disse que a sua última conferência ficara truncada por falta de tempo, e que havendo-se levantado um protesto vem explanar as suas ideias; e que partindo esse protesto de um ex-presidente da província não podia deixar de o tomar em consideração. E continuando faz observações filosóficas demonstrando que urge aperfeiçoar a instrução pública. Faz outras considerações tendentes a demonstrar essa necessidade e diz que todos os povos têm um ideal, e o nosso é um: o de ser empregado público aposentado, nisso consiste toda a sua aspiração, porque acha que essa vida é mais cômoda, e que a tendencia burocrática se estende a todas as classes sociais.

Continua ainda fazendo comparações sobre diversas classes sociais ativas e diz que o de que temos necessidade é de reforma do ensino superior e seu aperfeiçoamento.

Chama a atenção do Sr. Ministro do Império, que se achava presente, para os trabalhos de bibliografia clássica tão necessários para a iniciativa e direção dos bons estudos. Falou das obras didática e das cartas elementares e que na criação das bibliotecas éramos forçados a cria-las com o concurso de volumes estrangeiros.

Que para conseguir-se a instrução popular urge cuidar da reforma da educação nacional e principalmente da reforma do ensino superior. Que para fundar-se uma universidade é preciso muito tempo, e homens habilitados para poderem dirigi-la, ao passo que com menos tempo se operam reformas no ensino primário e secundário obtido o desenvolvimento do superior.

Mostra como a nossa organização política e administrativa, aliviando o governo central da tarefa do ensino primário e secundário das províncias, impõe-lhe o dever sagrado de cuidar particularmente do ensino superior.

Demonstra que o apoio da opinião pública é uma das principais condições para uma reforma da instrução, mas que infelizmente ainda não se estabeleceu nem mesmo no parlamento.

O orador chama a atenção do Sr. Ministro do Império, que estava presente, para o aditamento que o orador fez passar na câmara dos deputados, quando lá tinha assento, e que pende do senado.

Nesse aditivo ao orçamento, o orador propunha a despesa anual de 3:500$ para dar pensões a dez alunos pobres e premiados da Academia de Bellas-Artes, a fim de habilitá-los a concluir os seus estudos.

Prossegue em suas demonstrações e conclui pedindo que se não esmoreça na propaganda em bem da reforma do ensino.

O orador foi, ao terminar, muito aplaudido.”.

Localização

Jornal do Commercio. Rio de Janeiro, 22 nov.1880, Anno 59, n. 325, p.3. (resumo). Capturado em 27 fev. 2026. Online. Disponível na Internet: http://memoria.bn.gov.br/docreader/364568_07/2073

Ficha técnica

- Pesquisa: Aline de Souza Araújo França, Ana Carolina de Azevedo Guedes, Mª Rachel Fróes da Fonseca, Yolanda Lopes de Melo da Silva.

- Revisão: Ana Carolina de Azevedo Guedes, Mª Rachel Fróes da Fonseca.

Forma de citação

Conferência Popular da Glória nº 350. Dicionário Histórico-Biográfico das Ciências da Saúde no Brasil (1832-1970). Capturado em 19 mai.. 2026. Online. Disponível na internet https://dichistoriasaude.coc.fiocruz.br/wiki_dicionario/index.php?curid=955

Dicionário Histórico-Biográfico das Ciências da Saúde no Brasil (1832-1970)
Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruz – (http://www.dichistoriasaude.coc.fiocruz.br)

Conferência Popular da Glória nº 350

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